Eerder maakten we een uitzending over de toetscultuur die zorgt voor stress bij kinderen op de basisschool. Na de uitzending krijgen we een tip over het taal- en leesonderwijs. “Leerkrachten en methodemakers richten zich op de toetsbare doelen in de Cito en andere toetsen," meent leerkracht Henny. "Dat maakt dat de taal op school enorm arm wordt.” Kinderen zouden de lessen saai vinden, omdat deze bestaan uit het doodanalyseren van teksten. Dat zorgt voor minder leesplezier en als gevolg daarvan zou hun leesvaardigheid dalen, horen we van deskundigen. Wat is er aan de hand met ons taal- en leesonderwijs? Welke invloed hebben de toetsen? En gaat de focus op de basisvaardigheden helpen? Weet je hier meer over? Laat het ons weten!